2017年郑州市九区小学入学政策发布!8月20、21日报名
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2017年郑州市九区小学入学政策发布!8月20、21日报名

  一般来讲,学生面临初升高,都会遇到各种各样的学习问题,无论是学习环境和学习规律还是学习方法,总会“逐渐落后”,并由此产生了种种厌学心理。其实,对于即将升入高一“新生”来说,应该提前做好准备,才能在他们升学以后较快地适应新的学习环境。

  高中学习与初中学习有哪些变化呢?

  ⒈学习内容知识量加大,理论性、系统性、综合性加强,内容加深。对于初中教材中只要求初步了解、在高中就要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强,教材知识结构化明显升级。而且在高中学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习的难度。

  ⒉教师上课注重分析,改变了初中直观形象教学方法,注重讲清问题实质和事物之间的内在联系,不是只告诉问题的结论。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。

  ⒊在学习方法方面。初中学生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中学习,要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

  ⒋在同学、师生、家庭关系方面。师生间:老师在同学心目中的地位不象初中老师那样是绝对权威,更多的是理解和尊重,成为学生的良师益友。同学间:友谊更具稳定性和选择性。家庭关系:随着年龄的增长,自我中心的意识有所减弱,能站在他人角度去想问题,而且父母也慢慢适应和意识到自己的孩子长大了,开始日益尊重那份独立性,直接冲突减少,较能和睦相处。

  ⒌心理问题逐渐突出。初高中衔接时期是一个生理和心理多变的时期。一些学生的适应性很强,能迅速调整,坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因,黯然神伤。其次,在考虑未来时更具现实性和严肃性,会根据社会需求、个人兴趣能力个性和长辈的建议来确定自己奋斗的目标。

  在心理上,更是问题颇多

  ①失落感:对于那些能考上重点中学的学生来说,原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在,“落差”太大,不少同学则很难摆正心态。

  ②孤立感:进入高中有相当一部分同学不善于交往,不知道如何与同学相处,不懂得去理解他人,具有一定社交障碍,最终因种种原因“闭锁心理”不断增强,形成一种心理缺陷,严重影响其正常的学习和生活。

  ③失重感:沿用初中的那些学习方法导致苦学无效,盲目无从,各科考试全线告急;还有部分同学毫无时间观念,趁机放纵自己,武打、言情小说铺天盖地,电脑游戏、网上聊天天昏地暗,结果是“中毒”太深,难以自拔

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