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如何提高高三学生英语应试_郑州艺考生文化课集训学校
发布时间:2020-12-02     点击次数:

  英语是高中的重要科目之一,提升其教学质量和学生学习质量具有非常重要的意义。学生情感不仅与学生的学习兴趣和动力息息相关,而且影响着课堂实际教学效率和质量。因此,如何将学生的积极情感激发出来,是高中英语郑州艺考生文化课集训学校应该着重思考的问题。基于此,对提高高三学生英语应试进行研究,仅供参考。
 
  郑州艺考生文化课集训学校在对学生开展高三英语复习课程的时候,需要重点掌握以下几个方面。首先是需要从学生的心理素质方向对其进行引导,以此来带动学生的英语学习积极性和学习热情。进而让学生在后续的学习过程中能够建立起一个正确的学习态度和学习观念。
 

 
  一、扩大阅读范围,提高应试能力
 
  提高中学英语阅读教学涉及的体裁广泛、题材新颖。其中包括了西方国家的历史、地理、文化传统和风土人情等方面的内容,融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的能力和活动范围有限,在阅读中应采取有效措施来提高学生的阅读速度。
 
  郑州艺考生文化课集训学校要善于调控英语学习者的“心理距离”。在英语阅读活动中调控阅读者的“心理距离”,就是让他们能在阅读中持一种正确的审美观、正确的审美态度去理解、欣赏和感受相关的文学、艺术、科技、思想等各类不同作品。
 
  培养良好的审美情绪,陶冶高尚的审美情操,使他们通过阅读,积累语言料,丰富语言知识,培养语感,把阅读文本典范、优美的语言和文章本身的逻辑思维规律内化为自己的语言和思维,从而增强阅读者对阅读材料认知的深度和广度,提高他们自身的语言素质、语言能力、思维经验和审美情趣,并养成一种自己的“言语行为和心志活动”。
 
  二、综合复习内容
 
  综合复习,指的就是郑州艺考生文化课集训学校对学生进行的关于英语单词、英语语法以及英语写作方法等各方面的复习模式。在这一复习模式当中,郑州艺考生文化课集训学校首先要对学生进行英语单词的学习能力强化与提升,而且要在这一过程中让学生通过默写的方法对相关单词做到完全掌握和正确的应用。
 
  其次是在教学语法内容的时候,为了提高学生的英语复习兴趣,郑州艺考生文化课集训学校可以让学生在课堂上阅读一些非常有趣的英语语句。其中主要包含有:英语短句、英语断句、英语欧化长句等。这样,学生会对相同的语法在不同的语句中如何应用做出一个深入的了解和分析,而且还能结合自己的需求对其进行变换和应用。
 
  最后,郑州艺考生文化课集训学校需要对学生进行写作能力的教学与引导。在这一过程中,郑州艺考生文化课集训学校可以结合不同的阅读理解内容对学生进行培养。这样,学生在阅读和理解的过程中会思考自己在对其进行写作的时候会出现哪些问题等。然后郑州艺考生文化课集训学校可以让学生对其进行仿写,通过这样的方法,可以迅速提高学生的英语写作技巧,且可以有效地发展学生的英语学习效率与质量。

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