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2019高考语文新变化/新考点,预测2020高考趋势
发布时间:2019-08-02     点击次数:

  目前,各省本科批次志愿填报基本结束,录取工作正在进行中,这也意味着2019年高招工作已经过大半。那么对于20、21届考生来说,最重要的就是要在新高考改革逐步推进的过程中,认清形势变化,根据变化形式及时调整策略,顺势而为。今天,捷登高考学校就为大家分析2019年高考语文学科的新变化、新考点,预测2020年高考新变化,为大家提供参考。
 
  语文新考点
 
  标点意义:语言文字运用中新增标点的意义这一考点。全国卷Ⅱ考查对“引号”不同意义的理解与辨析。
 
  新题型
 
  理由探究题:实用类文本阅读中新增理由探究题。全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ主观题考查探究某一观点或现象的原因。
 
  新要求
 
  1.语言文字运用
 
  (1)词语辨析①考查范围扩大。一改往年只考查成语(辨析或选用),变为考查实词(双音节、三音节)、短语、成语,而且都是常见、常用的词语。
 
  ②考查位置改变。全国卷Ⅱ在病句题中考查词语的正确使用。
 
  (2)补写句子渗透逻辑推断能力。三套全国卷的第20题都采用了往年常考题型——补写句子,但不同的是,三道试题都选择了生物科普类材料。要拟写出正确答案,除了要考虑前后语意连贯、内容贴切外,还要深谙其中的科学原理,这类题型凸显了对考生逻辑推断能力的考查。
 
  (3)新闻压缩旧题型重新包装。三套全国卷的第21题都考查了对新闻报道的文字进行压缩,三道试题都选取真实新闻报道。试题要求提取关键信息,考查考生的信息处理能力。
 
  2.文言文阅读
 
  材料来源更靠前。选取了“二十四史”中成书最早的《史记》,且都是考生熟知的历史人物,体现了对教材知识的迁移。
 
  3.论述类文本阅读
 
  渗透课标“学习任务群”思想。全国卷Ⅰ第3题的C项,考查了文本内容与课外说法的相通性。
 
  4.实用类文本阅读
 
  选材范围扩大。全国卷Ⅰ选择了科普说明文文段。
 
  5.文学类文本阅读
 
  渗透整本书阅读要求。全国卷Ⅰ的第9题,从鲁迅整本书的角度,考查考生对文本的理解能力。
 
  6.写作
 
  应用文体全面呈现。全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ考查了演讲稿、书信、观后感,把应用文的写作作为考查的一个方面。
 
  

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