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临近期末,学生逐步进入分水岭,所掌握知识的差距也渐渐加剧,因此在分数上开始出现断层。由于现阶段学生目标不够明确,且面临着“准高三生”的压力,容易进入迷茫期,从而大大拉低了学习效率,成绩也出现忽高忽低、上下徘徊的情况。那么面临这种情况的“准高三生”又将何去何从呢?

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